授業に関するアンケート

このアンケートは, 授業の向上に役立てるものです. アンケート結果は, 成績とは関係ありません. 率直な意見をお聞かせください.

記入年(平成)	9
記入月	7
記入日	22
教員名	佐藤正樹
科目名	計算力学
学科	機械工
学年	3年
教室	611
記入年月日	1997年7月22日
集計数	108

1. あなたの授業態度について

あなたの授業出席率はどのくらいでしたか

(a) 100\% 34

(b) 80\% 54

(c) 60\% 12

(d) 40\% 2

(e) 20\% 以下 6
遅刻をしたことがありますか

(a) ない 64

(b) 1-2回 36

(c) 3-5回 7

(d) 6-9回 1

(e) 10回以上 0
途中で退席をしたことがありましたか

(a) ない 75

(b) 1-2回 24

(c) 3-5回 6

(d) 6-9回 1

(e) 10回以上 0
指定の教科書を持っていますか

(a) はい 53

(b) いいえ 52
予習をしましたか

(a) 毎回した 0

(b) 時々した 13

(c) しなかった 95
復習をしましたか

(a) 毎回した 0

(b) 時々した 24

(c) しなかった 84
ノートをとりましたか

(a) 毎回とった 48

(b) 時々とった 41

(c) とらなかった 16

講義内容がわからない場合どうしましたか

(a) 先生に直接質問した 2

(b) 他の先生に質問した 2

(c) 友人に質問した 63

(d) 教科書を読み直した 7

(e) 図書館で調べた 7

(f) そのままにした 7

その他

なやんだ.

2. 科目について

この科目について興味が湧きましたか

(a) はい 8

(b) いいえ 42

(c) どちらでもない 58
この授業の履修にあたり授業計画を読みましたか

(a) はい 48

(b) いいえ 58
この授業の目的を理解できましたか

(a) はい 11

(b) いいえ 38

(c) なんとなく 59

3. 授業の内容について

先生の声は聞こえましたか

(a) 5 (聞こえた) 59

(b) 4 31

(c) 3 14

(d) 2 2

(e) 1 (聞こえなかった) 2

黒板の字はよく見えましたか

(a) はい 82

(b) いいえ : 光が黒板に反射して見えにくい 3

(c) いいえ : 文字が小さい 16

(d) いいえ : 教室が広い 1

(e) いいえ : 学生が多い 1

(f) いいえ : その他 4

その他

黒板の下の方の字が見えなかった
字がみにくい
字がこまかい
低い位置に書くと前の人の頭でみえない
書くのが速い. 黒板が小さい.

教室の設備は十分でしたか

(a) はい 83

(b) いいえ 4

理由
- 字が見にくい
- OHP やめろ
- イスがせまい
- 暑い
内容は理解できましたか

(a) 5 (理解できた) 2

(b) 4 5

(c) 3 49

(d) 2 31

(e) 1 (理解できなかった) 20
説明はわかりやすかったですか

(a) 5 (わかりやすかった) 3

(b) 4 10

(c) 3 56

(d) 2 27

(e) 1 (わかりにくかった) 11
授業の進む速度はどうでしたか

(a) 5 (速すぎる) 10

(b) 4 30

(c) 3 66

(d) 2 0

(e) 1 (遅すぎる) 0
授業のレベルはあなたにとってどうでしたか.

(a) 5 (高すぎる) 25

(b) 4 43

(c) 3 36

(d) 2 2

(e) 1 (低すぎる) 0
教科書は適切でしたか

(a) 5 (適切) 1

(b) 4 7

(c) 3 76

(d) 2 10

(e) 1 (不適切) 3
授業内容は工夫されていると感じましたか

(a) 5 (工夫されていた) 3

(b) 4 17

(c) 3 67

(d) 2 12

(e) 1 (工夫されていなかった) 7
教科書以外に資料の配布が必要でしたか

(a) 5 (ほしかった) 24

(b) 4 26

(c) 3 51

(d) 2 2

(e) 1 (不要だった) 4
先生に熱意が感じられましたか

(a) 5 (感じられた) 10

(b) 4 32

(c) 3 53

(d) 2 7

(e) 1 (感じられなかった) 5
この授業の総合評価はどのくらいですか

(a) 5 (高い) 5

(b) 4 16

(c) 3 72

(d) 2 9

(e) 1 (低い) 5

4. この授業に対して何か意見や希望があれば書いて下さい

とてもむずかしく, なにをやっているのかわからなかった. もっとゆっくりと説明してほしかった.
テストむずかしすぎ.
とりあえずレベルが高かった.
むずかしかった.
難しい.